■このCornerは、Meiちゃんの学習コーナーです。
　・Meiちゃんは、現在14才、公立中学校の2年生です。
　・2年半前の夏(2015/07)、フィリピンから来ました。

　・国籍が、日系人のため日本国籍で12才
　　そのため、日本の小学校６年生に編入しました。
　・日系人でフィリピン育ちのため、
　　日本語がほとんどわかりません。
　・教科書も全然読めない、先生の話もわからない、
　　友達とも会話が出来ません。
　・それで、小学６年生の教室に通うのです。
　　学校が行う週１回の日本語指導では通用しません。
　・このままだとMeiちゃんは、確実に落ちこぼれてしまいます。

　■私がフィリピンで仕事をしていたときの
　　知り合いのお嬢さんです。
　・何かの縁だと思い、私は日本語を教えることにしました。
　・しかし、Meiちゃんは神奈川県に住んでいます。
　　私は千葉県です。直接の指導は不可能です。

　■【指導の方法】
　・私は記録用のＨＰを持っていましたので、このＨＰに
　・「めいちゃんコーナ」を作り、教材の提示をしました。
　・会話は、Skype　/　Facebookを利用して行っています。
　・日本語指導は、小学校1年の「こくご」から始めました。
　・会わせて現在、進行中の６年生の国語の指導も行いました。
　・非漢字圏のMeiちゃんには、漢字がとても難しいのです。

　■Meiちゃんは努力家で、半年後の中学1年生では
　　友達と日本語でコミュニケーションが、取れるように
　　なりましたが、しかし、日本語が難しく
　　学習成績は、あまり良くありません。

　・経済的理由で「塾」にも通えませんし、
　・２年後には、高校受験が控えています。
　・思春期の子どもの自信を失わせないためにも、
　・日本語の指導と各教科の指導を続けることにしました。
　　それが、このコーナーです。

　・中２年生の現在、2学期の成績でやっと日本人の仲間達に
　　追いつき「中の上」ぐらいの成績をとれるようになりました。
　　これで何とか、高校の受験も可能になりそうです。

　■Meiちゃんを教えてわかったことは、
　・今の義務教育では、教科の教える内容量が多く、
　　外国育ちの子ども達が努力して、日本語が話せるようになった
　　としても、各教科の内容が子ども達には理解することが難しく
　　毎日苦痛の学校生活を送っているのが現実です。
　
　・日本在籍の外国育ちの子ども達に、学校は日本語を含め、
　　各教科指導も特別に教えてもいないようです。
　・わからなければ「塾」へ行けという方針でしょうか。
　・多くの子ども達は日本語も学習内容もわからず疲れ果てながら、
　　毎日、学校に通っていると思います。

　・このままでは、優れた才能を持った子ども達を生かしきれず
　　日本の教育は荒廃するばかりです。

　■現代は情報化社会、タブレットとやる気があれば、
　　いつでも繰り返し学習がでる時代になりました。

　・若い教育関係者が、新しい教育技術を模索して、
　　厳しい環境下にいる子供達に教育していただくことを
　　強く願っている。