★中2 言葉の力
段落1
筆者「序論」
言葉は,同じ言葉でも,発する人によって美しかったりそうでなかったりする。
という事実について述べている。
段落2
言葉の本質を考える時、
京都の志村ふくみさんの桜色の糸が、
なぜ美しいく感動する色なのかを例にして、その美しさの理由を述べている。
段落3・4
・桜の花びらはなぜ美しく人々を感動させる花なのかその理由を述べている
・我々の視野は、桜の花びらしか見ていない。しかし
桜の色は、一刻も休むことなく美しく咲き続けようとしている幹全体の色である事を志村さんが教えてくれた。
段落5
筆者「結論」
一語一語発する言葉は、桜の花びら一枚一枚と同じものである。
それは、その母体が背負っているそれそれの活動の本質から生まれてくると
述べている。
①語彙 ②淡い ③秘める ④煮詰める
⑤脳裏 ⑥神髄 ⑦樹木 ⑧奏でる
①いやおうなし =
②秘める =
③えもいわれぬ =
④ささやかな =
試験対策
①国語の学習「言葉の力」を学習しましょう。
②漢字ワーク「言葉の力」を学習しましょう。
予備知識
●この「言葉の力」は、たいへん難しい文章です。
何回も聞いて、読んで理解しましょう。
覚えたら先生に連絡して、会話をしてもらいます。
読み方修了 2017/04/26
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